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  • 1. (2025·宁波模拟) 2025年是中华民族抗日战争与世界反法西斯战争胜利80周年。阅读材料,回答问题。

    【把握时空】

    【探究原因】

    中国的短处是战争力量之弱,而其长处则在其战争本质的进步性和正义性,在其是一个大国家,在其国际形势之多助。

    日本的长处是其战争力量之强,而其短处则在其战争本质的退步性、野蛮性在其人力、物力之不足,在其国际形势之寡助。

    【论述观点】

    荷兰导演伊文思拍摄了中国抗日纪录片《四万万人民》。后来他回忆说:“……我拍了战争,拍了一个在战争中瓦解,又在战火中形成的国家,我看到了勇敢。”

    大事年表

    时间

    事件

    1931年9月

    东北各阶层和爱国官兵开始组织抗日义勇军等抗日武装

    1932年2月

    国民党第十九路军奋起抵抗日军侵略

    1935年5月

    《义勇军进行曲》公开发表

    1935年8月

    中共提出建立抗日民族统一战线主张

    1935年12月

    北平学生发起“一二•九运动”

    1936年12月

    西安事变和平解决

    1937年9月

    国民党中央通讯社发表了中共中央提交的国共合作宣言

    1938年4月

    台儿庄战役取得胜利

    1940年3月

    南洋华侨慰劳视察团带着海外华侨的捐款回国

    1940年8月

    八路军打响百团大战

    1945年4至6月

    中国共产党召开第七次全国代表大会

    1. (1) 写出两幅图片所反映的历史事件名称。结合材料及所学知识,说明中华民族抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。
    2. (2) 运用所学知识,结合上述毛泽东同志的论述,分析“中华民族抗日战争是一场持久战”的原因。
    3. (3) 伊文思从“在战火中形成的国家”中看到了“勇敢”,你看到了什么?请以“在战火形成的国家,我看到了“         ”为题,自拟一个观点,选择大事年表中的相关史实加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
  • 1. (2025·宁波模拟) 工业革命创造了巨大的生产力,推动了英国资产阶级革命的发展。 (  )(判断对错)
  • 1. (2025·宁波模拟) 社会主义三大改造的完成改变了生产资料的所有制性质。(  )(判断对错)
  • 1. (2025·宁波模拟) 希腊城邦时代与我国春秋战国大致同时期,它们都涌现了伟大的思想家。(  )(判断对错)
  • 1. (2025·宁波模拟) 完成祖国统一大业是中华民族的根本利益所在。下列事件按照发生的先后顺序排列,正确的是(  )

    ①达成“九二共识”

    ②香港回归

    ③澳门回归

    ④提出“一国两制”构想

    A . ①②③④ B . ②①④③ C . ③②①④ D . ④①②③
  • 1. (2025·宁波模拟) 如图斜线部分是历史上先后形成的世界贸易中心。对此,下列说法正确的是(  )

    A . 文艺复兴是贸易中心转移的主因 B . 新航路开辟推动了贸易中心转移 C . 贸易中心转移导致了英国的衰弱 D . 意大利崛起得益于贸易中心东移
  • 1. (2025·宁波模拟) 运用多元视角评价同一历史现象,帮助我们深刻理解历史。根据下框对同一历史事件的不同评述,判断该历史事件是(  )

    全球视角——促进了中国与亚非国家之间文化、物种等交流

    经济视角——拓宽了海上丝路的范围,开拓海外贸易

    政治视角——以和平方式宣扬国威,拓展朝贡体系

    A . 鉴真东渡 B . 玄奘西行 C . 张骞出使西域 D . 郑和下西洋
  • 1. (2025·宁波模拟) 比较异同是历史学习的常用方法。俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新这三个历史事件都(  )
    A . 源于资本主义发展受到阻碍 B . 建立了资产阶级民主共和制度 C . 沉重打击封建君主专制统治 D . 彻底扫清了资本主义发展障碍
  • 1. (2025·宁波模拟) 以下属于对图中重叠部分处的表述,正确的是(  )

    ①性质相同:是列强的侵华行为

    ②原因相同:源于清政府的禁烟

    ③目的相同:为了侵占中国的市场

    ④结果相同:加深经济侵略的程度

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 1. (2025·宁波模拟) 古代大河流域文明灿烂辉煌、各具特色。下表中大河流域简图和文明成果对应正确的是(  )

    A《汉谟拉比法典》

    B楔形文字

    C金字塔

    D种姓制度

    A . A B . B C . C D . D
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